Virksomhedsplan

Pædagogisk målsætning 

Med udgangspunkt i lovgivningen på børnepasningsområdet, samt Vesthimmerlands kommunes børnepolitik, har vi i samarbejde med bestyrelsen udarbejdet institutionens pædagogiske målsætning / værdigrundlag.

Vision.

Vores vision er at være en børnehave, der via fleksibilitet kan sikre....

Børnene.
En tryg hverdag
Plads til udfordringer /fordybelse
Venskaber
Styrkelse af sociale - fysiske og intellektuelle kompetencer

Medarbejderne.
En spændende arbejdsplads
Hverdag med udfordringer og ansvar
Mulighed for faglig udvikling / opkvalificering

Forældrene.
Tryghed ved aflevering af børnene
Medindflydelse / medansvar i institutionens hverdag.

 
Børnenes trivsel.

Målsætning.

Det er vores mål, at møde barnet hvor det er.
At stimulere og bekræfte barnet ud fra dets formåen.
At skabe et miljø som sikre udvikling social, sanselig og motorisk.

Nøgleord.  

Nøgleord i vores daglige handlepraksis:

T - tryghed - tillid - tolerance
R - respekt - rummelighed
I - ildhu
V - varme
S - samarbejde
E - Empati
L - Lydhør - leg - latter

Daglig struktur.

Vi lægger vægt på at skabe en hverdag, der er en blanding af såvel planlagte som spontane aktiviteter og som tager udgangspunkt i hvad der optager os for tiden. Hver måned udarbejdes der en månedsplan for hver gruppe, hvor de fastlagte aktiviteter vil fremgå. Ca. hver anden måned udsendes der et " Nyhedsbrev" med orientering til hele huset. Ud over at sende meddelelser med hvert barn hjem, bruges opslagstavler og vinduespartier ligeledes til opslag m.m. Husk at kikke hver dag !

Kl.6.15 : Institutionen åbner og der dækkes op til morgenmad. Indtil kl.8.00 er der morgenhygge rundt om bordet i fællesrummet, hvor der sidder voksne, som samtidig kan tage imod beskeder og hjælper med at "vinke" farvel. 

Har forældrene tid er de velkomne til at tage en kop kaffe/te inden turen går videre. Når børnene er færdige med at spise siver de ud på stuerne - hele huset er til disposition.

Kl.8.00 : Der er nu mødt voksne ind fra alle stuer og børnene begynder at trækker hen på deres basis stue.

Kl.9.00 : Samling på stuerne, hvor den medbragte frugt spises. I samlingstiden er der plads til sang, højtlæsning, samtale (fortælle/lytte) og planlægning af formiddagens aktiviteter.

Kl.9.30 - 11.00 : Der foregår forskellige aktiviteter på stuerne /legepladsen / ud af huset.

Kl.11.00 : Der spiser madpakker på stuerne.

Kl.11.45 : Der ryddes op og luftes ud, mens børnene er på legepladsen. Personalet afvikler deres pause fra 12.00 -13.30. 

Der er mulighed for at barnet kan sove til middag - Vi sørger for sengetøj.

Kl.14.30 : Leg / aktivitet på stuerne / legepladsen

Kl.16.00 : Vi lukker ned på stuerne og delvist på legepladsen. De sidste børn og voksne samles i fællesrummet.

Kl.16.30 : Institutionen lukker.    

Fredag lukkes der kl.16.15

Kostpolitik / forplejning.  

Kridthuset overordnede kostpolitik tager afsæt i Vesthimmerlands Kommunes kostpolitik for de 0-6 årige.

Barnet medbringer frugt og madpakke - der er køleskab på hver stue. 

Det er naturligvis forældrene, der bestemmer indholdtet i barnets madkasse og vi blander os ikke i hvad der er med og i hvilken rækkefølge den medbragte mad spises. 

Det er vigtigt at barnet får en fornuftig kost, idet maden er det grundstof, barnet skal vokse af.

Gode madvaner grundlægges i barndommen.

Vi sørger for morgenmad og eftermiddagsmad, samt mælk til madpakken. Maden vi servere er varieret og fornuftig og vi tilstræber at købe økologisk. Mælken er altid økologisk og vi bager stort selv vores brød, som ligeledes er økologisk. 

Slik hører ikke til hverdagen i Kridthuset.

En gang om måneden er der maddag, hvor vi sammen med børnene planlægger og tilbereder et måltid. Det foregår på hver stue og annonceres på månedsplanen. 

Maddagen koster 20 kr. der bedes betalt på barnets stue senest dagen før.
Vi afholder 3 fælles "maddage" i løbet af året: Julefrokost, Påskefrokost og Høstfest.

Hygiejne omkring måltiderne er meget vigtig. 

Der vaskes hænder før og efter der spises og ligeledes inden barnet deltager i eksempelvis bagning.

Vi tager så vidt muligt hensyn til de børn som har særlige behov/forbud i forbindelse med maden eksempelvis kulturelle/religiøse eller allergier. 

Det er forældrene som er ansvarlige for at gøre institutionen opmærksomme på dette ! 

Personalesamarbejdet.

Et godt personalesamarbejde er fundamentet for en god institution. 

Vores måde at kontakte og omgås hinanden på, smitter af på børnene og deres måde at handle overfor andre på. 

Det er vigtigt at vi er vores opgave som "rollemodel" bevidst. 

Fællesskab og tryghed hos de ansatte er med til at skabe trygge rammer for børn og forældre. 

Et godt personalesamarbejde betyder for os, at vi kan give hinanden plads og accepterer forskelligheder. 

At vi tager hensyn til hinandens stærke og svage sider og hvor vi drager omsorg og føler ansvar for hinanden. 

Og at vi frem for alt er ærlige og loyale både overfor os selv - hinanden og vores institution.

Personalemøde.  

Der afholdes personalemøde ca. 1 gang om måneden. Datoerne fastsættes for 1/2 år af gangen. 

Dagsordenen udarbejdes af leder/souschefen og ligger klar en uge før mødet. Alle kan bidrage med punkter. 

Målet med personalemødet er at sikre et fælles fodslaw i henhold til vores overordnede mål/ den daglige trivsel samt at sikre et højt informationsniveau. På møderne koordineres og planlægges institutionens aktiviteter

Pædagogiske dage.  

Vi afholder en til to pædagogiske dage årligt. 

Målet er at sikre den pædagogiske og faglige udvikling. 

Temaer for disse dage planlægges ud fra ønsker /behov i personalegruppen

Kurser.

Ud fra budgetrammen planægges der såvel fælles som individuelle kurser. 

Målet med deltagelse i kurser er at hente inspiration til nye tiltag i den pædagogiske praksis og sikre faglig og personlig udvikling. 

I januar deltager leder og souschef i kommunens årlige ledelseskursus, sammen med de øvrige institutioners ledelser.

Gruppemøde.

Hver stue afholder ugentlig gruppemøde. 

Målet er at den enkelte gruppe får tid til at planlægge/ reflektere over den daglige handlepraksis, planlægge nye aktiviteter, evaluere på tidligere forløb, samt sætte fokus på børnegruppen/det enkelte barn trivsel.

Medarbejdersamtaler.  

Leder og souschef afholder 1 gang årligt medarbejdersamtaler med den enkelte medarbejder. 

Udgangspunktet er en selvevaluering med et tilbageblik på året som er gået og mål/visioner for fremtiden.

Forældresamarbejde.  

Forældrene har det primære ansvar for deres barns trivsel og udvikling. 

Et godt forældresamarbejde er basis for barnets trivsel i institutionen. Samarbejdet bygges på gensidig tillid, åbenhed og respekt. 

Vi lægger stor vægt på at have en god daglig kontakt og der er altid tid til en snak omkring barnets trivsel. 

At vi i fællesskab støtter op omkring barnet.

Forældremøder.

Der afholdes 1 årlige fællesmøde. Det ligger i oktober og på mødet er der samtidig valg til vores bestyrelse.

Samtaler.  

I den tid barnet går i institutionen tilbydes der 2 "faste" samtaler. 

En, når barnet har gået i institutionen i ca. 2 måneder og en inden der er indskrivning til børnehaveklassen. 

Vi lægger som nævnt meget vægt på en god daglig kontakt og for os er det vigtigt at vi tager tingene op som de kommer. 

Der er altid mulighed for at få en samtale omkring sit barn.

Arbejdslørdag.  

Der afholdes 1 til 2 arbejdslørdage i årets løb. 

Udover en praktisk indsats er det også målet at vi sammen har en rigtig hyggelig dag. 

Institutionen er vært med frokost og der sluttes af med eftermiddagskaffe. 

Det er ligeledes en fin måde for de "nye " forældre at komme til at lære hinanden og vi andre at kende på.

Forældrebestyrelsen.  

Forældrebestyrelsen består af 5 forældrerepræsentanter og 2 medarbejder - repræsentanter. 

Lederen deltager som sekretær uden stemmeret. 

Desuden er der 2 forældresuppleanter og 1 medarbejdersuppleant
Man vælges for 2 år ad gangen og der afholdes minimum 4 årlige møder.